giáo án nhà trẻ đồ chơi lắp ráp xây dựng

Chủ đề:  “Đồ chơi của bé”. Từ ngày 17/11-21/11/2014)

 

(Tuần 4: Chủ đề nhánh:  Đồ chơi lắp ráp xây dựng)

(17/11 đến ngày 21/11/2014)

Thứ hai ngày 17 tháng 11năm 2014

Đón trẻ – Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh

2-Hoạt động ngoài trời :

-Quan sát đồ chơi mầm non ngoài trời: Quan sát xích đu con rồng.

Đang xem: Giáo án nhà trẻ đồ chơi lắp ráp xây dựng

-Trò chơi vận động:  Bóng tròn to.

I- Yêu cầu:

-Trẻ nhận biết và tập nói được tên của  xích đu và một số đồ chơi ở sân trường.

-Kết hợp cùng cô cùng bạn chơi trò chơi: Bóng tròn to.

II-Chuẩn bị:

-Đầu tóc quần áo cô và trẻ gọn gàng sạch sẽ.

– Sân tập thoáng mát.

III-Hướng dẫn

a- quan sát có mục đích: Quan sát xích đu con rồng.

– Cô dẫn trẻ gần xích đu đố trẻ tên của đồ chơi là gì? Tác dụng ? Lợi ích của  xích đu?…Giáo dục trẻ không phá đồ chơi và biết nhường đồ chơi ngoài trời cho bạn.

bTrò chơi vận động : Bóng tròn to.

– Cô nhắc tên trò chơi, luật chơi – Luyện tập  cho trẻ chơi được thành thạo.

 c- Trẻ chơi tự do:

Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ .

3-Hoạt động chung :

PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG

 

                   -BÀI TẬP PHÁT  TRIỂN CHUNG: TẬP VỚI KHỐI GỖ

                   -VẬN ĐỘNG CƠ BẢN: ĐI THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH

                    -TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: CON BỌ DỪA

 

I-  YÊU CẦU :

*Kiến thức:

-Trẻ tập theo cô các động tác của bài.

– Trẻ  biết đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh theo sự hướng dẫn của cô.

– Kết hợp cùng cô, bạn chơi trò chơi vận động  “ Con bọ dừa.”

*Kỹ năng:

-Trẻ biết phân biệt hiệu lệnh nhanh hoặc chậm, để đi nhanh hoặc chậm theo hiệu lệnh.

*Giáo dục:

-Trẻ chú ý  tập bài tập với cờ theo cô.

-Trẻ  đi lắng nghe hiệu lệnh và đi  nhanh, chậm theo hiệu lệnh.

II-  CHUẨN BỊ :

*  Đồ dùng dạy học :

-Vạch chuẩn.Một số khối gỗ hình vuông và hình tam giác để trẻ lên chọn khối hình vuông.

* Nội dung tích hợp :

–  Môi trường xung quanh:Trò chuyện về đồ chơi lắp ráp xây dựng…

– Văn  học: Thơ “ Bạn mới”

 III-  HƯỚNG DẪN :

* Ổn định : Chơi trò chơi: Trời tối, trời sáng.

* Trò chuyện với trẻ về  đồ chơi lắp ráp, xây dựng…

  Hoạt động 1: Khởi động :

-Trẻ làm các động tác khởi động : Đi bình thường – Chạy chậm-chạy nhanh dần –nhanh –chậm dần –   lấy gỗ đứng lại thành vòng tròn.

  Hoạt động 2 : Trọng động

 A  – BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG: TẬP VỚI KHỐI GỖ

* Động tác 1:   (Hô hấp)

– Hai tay trẻ cầm hai khối gỗ nhỏ, trẻ giang  hai  cánh tay ra rồi làm động tác vòng xuống ngực, đồng thời hít vào thật sâu, từ từ thở ra.

“ Trẻ tập vài lượt”

  * Động tác 1:   Tay

-Tư thế chuẩn bị :Đứng tự nhiên, hai tay  cầm hai khối gỗ thả xuôi.

1- Trẻ đưa hai tay  thẳng về phía trước, gõ hai khối gỗ vào nhau.

2-  Hạ tay xuống về tư thế chuẩn bị.

Tập  2 lần

* Động tác 2:  Lưng, bụng

*Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay giang ngang.

1- Cúi gập người về phía trước, gõ hai khối gỗ vào  nhau.

2- Về tư thế chuẩn bị.

“ Tập 2  lần”

* Động tác 3:  ( Chân)Nhảy

-Đặt hai khối gỗ trước mặt nghe hiệu lệnh trẻ nhảy qua, rồi nhảy trở lại.

Tập 4  lần

  B –VẬN ĐỘNG CƠ BẢN : ĐI THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH

–  Cô vận động mẫu phân tích động tác:

+Lần 1:  Không phân tích.

+Lần 2: Cô  phân tích cách vận động.

“Tư thế chuẩn bị: Cô đứng tự nhiên  ngay vạch chuẩn. Khi có hiệu lệnh cô bước những bước đều nhau,  thẳng người, thẳng đầu. Khi nghe nói  “Trời mưa”  cô bước  nhanh hơn. “Hết mưa” Cô đi bình thường lại. Lên tới đích chọn  khối gỗ hình vuông tặng bác gấu  để xây nhà.”

-Mời lần lượt 2-3 trẻ  lên đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.

-Mời lần lượt từng cá nhân trẻ lên đi. “Cô sửa sai. Lưu ý  tư thế   thẳng người, thẳng đầu, chân và tay nhịp nhàng  khi  trẻ vận động.Trẻ biết  thay đổi tốc độ theo  hiệu lệnh yêu cầu của cô.

.Khuyến khích trẻ nói :  “ Đi  thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh”.

-Hỏi trẻ tên bài vận động?

 C- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: Con bọ dừa

– Lời đọc khi trẻ bò:

Bọ dừa mẹ bò trước

Bọ  dừa con theo sau

Gió thổi ngã chỏng quèo

Nó kêu: Ối!  ối! ối!

-Cô làm bọ dừa mẹ bò đi trước. Trẻ làm bọ dừa con bò theo. Cô  nhắc trẻ ngẩng đầu. Đọc đến hai câu cuối, cô và trẻ ngã ra sàn nhà, nằm ngửa hai chân đạp đạp  vào không khí và kêu: Ối! ối! ối!.. cho trẻ chơi  trò chơi vài lượt.

– Hoạt động 3 : Hồi tĩnh :

– Trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập khoảng 1 phút

* Kết thúc : Trẻ nghỉ đi vệ sinh, uống nước. Chuyển hoạt động .

4-  Hoạt động góc :

 I –Yêu cầu :

-Cô dạy trẻ  cách sắp xếp quầy hàng sao cho phù hợp và đẹp mắt, hướng dẫn trẻ cách bán hàng.

– Trẻ nghe và xem cô hướng dẫn  xếp hàng rào  quanh  khu trường học. Trẻ xếp theo cô.

– Trẻ xem  và giở tranh  không rách, trẻ nhận biết và nói tên một số  đồ chơi lắp ráp, một số đồ chơi  bé có thể xếp chồng lên nhau…Trẻ  tìm được tranh theo cô hướng dẫn.

– Trẻ  ngồi ngay ngắn, cầm viết chì sáp đúng cách,  tô màu theo cô hướng dẫn.

II – Chuẩn bị :

Góc phân vai: Một số đồ chơi  dùng lắp, ráp, xếp chồng  được lên nhau…Để trẻ bán hàng.

– Góc xây dựng: Một số gạch, gỗ để trẻ hoạt động.

-Góc học tập: Chuẩn bị một số tranh, lô tô có vẽ những hình ảnh về một số đồ chơi lắp, ráp xây dựng của bé…

-Góc nghệ thuật:Chuẩn bị bàn ghế, viết chì sáp màu, giấy A4 có vẽ sẵn hình vuông.

  III –Hướng dẫn :

– Góc phân vai:  Bán hàng ( Cửa hàng bán đồ chơi lắp. ráp xây dựng…)

– Góc xây dựng : xếp   hàng  rào khu trường học.

–  Góc  học tập: Xem tranh lô tô về một số đồ chơi lắp, ráp xây dựng…

– Góc nghệ thuật: Tô màu hình  vuông.

*Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác .

5 – Vệ sinh – Ăn trưa

6-   Ngủ trưa

7 –  Vệ sinh – quà xế .

8-  Sinh hoạt chiều : 

Ôn bài cũ: Đọc thơ “Bạn mới:

-Làm quen bài mới: Kể truyện “Thỏ ngoan”

*Yêu cầu:

-Trẻ ngồi ngoan nghe cô kể truyện.

*Chuẩn bị:

-Tranh  rời hoặc  mô hình các nhân vật của truyện Thỏ ngoan.

*Hướng dẫn:

-Cô cho trẻ quan sát tranh con thỏ. Cô đố trẻ  “Đây là con gì?”  Cô nói tên câu truyện và  kể nội dung câu truyện cho trẻ nghe vài lần.

Cho trẻ quan sát kỹ các nhân vật và đặc điểm của các nhân vật. Hỏi trẻ tên câu truyện?

-Giáo dục trẻ ngoan, nghe lời ông, bà, cha, mẹ, giúp đỡ mọi người…

9 –  Trả trẻ .

______________________________________________________

 

 

                                Thứ ba ngày 18tháng 11 năm 2014

 

1-Đón trẻ  – Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh

 

2-Hoạt động ngoài trời :

-Quan sát hồ cá.

– Trò chơi vận động : Trò chơi dân gian: Tập tầm vông.

  I.Yêu cầu :

– Trẻ quan sát và biết cá sống dưới nước, khi muốn di chuyển thì cá bơi…

– Trẻ hứng thú khi chơi trò chơi dân gian “Tập tầm vông”

 II.Chuẩn bị :

– Đầu tóc , quần áo , giầy dép cô và trẻ gọn gàng sạch sẽ .

 III. Hướng dn :

Quan sát có mục đích : quan sát hồ cá.

+Cô đặt câu hỏi : “đây là con gì ?” “Cá sống ở đâu ?” “Cá di chuyển như thế nào ?” (Cô cho trẻ biết cá di chuyển được nhờ có vây)

 – Giáo dục trẻ không thò tay xuống hồ cá, không cúi xuống sợ té xuống hồ….

 b – Trò chơi vn đng : Trò chơi dân gian: Tập tầm vông.

+Cô cùng trẻ chơi vài lượt.

c-Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ.

3- Hoạt động chung :

 

KỂ CHUYỆN :

 

THỎ NGOAN

I YÊU CẦU :

*Kiến thức:

-Trẻ  biết lắng nghe cô kể truyện. Trẻ nhớ tên câu chuyện và một vài nhân vật trong câu chuyện.

-Rèn ngôn ngữ trẻ nói rõ ràng, mạch  lạc.

*Kỹ năng:

– Rèn kỹ năng nghe và nói cho trẻ.

*Giáo dục :

-Trẻ chú ý  nghe cô kể truyện.

Giáo dục trẻ  ngoan biết giúp đỡ bạn  trong khi chơi, nhường đồ chơi, chia sẻ cho bạn cùng chơi, thế mới là bé ngoan…

 II CHUẨN BỊ :

*  Đồ dùng dạy học :

-Giáo án điện tử.

– Tranh  rời và bộ tranh  truyện minh họa: Thỏ ngoan.

* Nội dung tích hợp:

–  Môi trường xung quanh : Trò chuyện về  một số đồ chơi lắp ghép, xây dựng…

– Giáo dục âm nhạc : hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”

III   HƯỚNG DẪN :

* Ổn định :  Hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân.

* Trò chuyện với trẻ về một số đồ chơi lắp ghép, xây dựng…

– Hoạt động 1: Cô  kể chuyện

– Cô kể lần 1: Chậm, rõ lời, diễn cảm,  không dùng tranh minh họa. Khi kể nhấn mạnh tên các nhân vật:

Bác Gấu ,Cáo. Thỏ và hành động tốt của Thỏ được bác Gấu khen.

-Lần 2+3 cô kể như lần 1, minh họa câu chuyện cô kể trên màn hình rộng cho trẻ vừa nghe vừa quan sát.

-Hoạt động 2: đàm thoại .

-“Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?”

“ Ai đang đi giữa rừng  gặp trời đổ mưa?”

“ Ai không cho bác Gấu vào nhà?”

“Bác Gấu lại gõ cửa nhà ai?”

“ Thỏ có cho bác Gấu vào nhà không?”

“ Bác Gấu khen ai ngoan?”

“Cáo có ngoan không?” “Tại sao?”

– Cô kể lần 4 không dùng tranh minh họa .

-Hỏi trẻ tên  câu chuyện? Giáo dục trẻ  ngoan biết giúp đỡ bạn  trong khi chơi, nhường đồ chơi, chia sẻ cho bạn cùng chơi, thế mới là bé ngoan…

* Kết thúc : Trẻ   nghỉ giải lao đi vệ sinh, uống nước giữa hai hoạt động khoảng 15 phút.

4-  Hoạt động góc:

 Yêu cầu :

– Trẻ  tập  sắp xếp quầy hàng sao cho phù hợp và đẹp mắt,  trẻ  tập cách bán hàng. Cô hướng dẫn trẻ nhớ tên đồ chơi mình bán, giá tiền…

– Trẻ biết  xếp hàng rào  quanh  khu trường học. Trẻ xếp đã đều hơn, đẹp hơn…

– Trẻ xem  và giở tranh  không rách, trẻ nhận biết và nói tên một số  đồ chơi lắp ráp, một số đồ chơi  bé có thể xếp chồng lên nhau…Trẻ  biết tìm được tranh cô  yêu cầu.

– Trẻ  ngồi ngay ngắn, cầm viết chì sáp đúng cách,  tô màu như cô hướng dẫn.

    5 – Vệ sinh – Ăn trưa

 

6-   Ngủ trưa .

 

    7 –  Vệ sinh – quà xế .

 

8-  Sinh hoạt chiều :

-Ôn bài cũ: Kể  truyện Thỏ ngoan.

-Làm quen bài mới:  Đọc thơ “Giờ chơi”

*Yêu cầu:

-Trẻ nhớ tên nhân vật. trẻ trả lời được câu hỏi của cô.

-Trẻ đọc thơ theo cô.

*Chuẩn bị:

-Tranh rời, mô hình để cô kể và minh họa câu truyện Thỏ ngoan cho trẻ nghe.

*Hướng dẫn:

-Cô cho trẻ xem tranh vẽ các nhân vật và hỏi trẻ tên các nhân vật? “ Cô đố các côn đây là nhân vật nào?” “Bạn nào đã thấy nhân vật này?” “Thấy ở đâu?”

-Cô kể cho trẻ nghe vài lần.

-Hỏi trẻ tên câu truyện.

-Kết thúc cho trẻ đọc thơ “Giờ chơi” vài lượt.

   9 –  Trả trẻ

___________________________________________________________

Thứ tư ngày 19 tháng 11 năm 2014

Đón trẻ – Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh .Hoạt động ngoài trời :

-Quan sát cầu tuột.

– Trò chơi vận động : Bóng tròn to.

-Trẻ chơi tự do.

I.Yêu cầu :

– Trẻ biết  tên và công dụng của cầu tuột.

– Trẻ vừa hát lời bài hát, vừa vận động bài Bóng tròn to.

-Trẻ nghe lời cô khi dạo chơi ngoài trời.

II.Chuẩn b :

-Đầu tóc , quần áo , giầy dép cô và trẻ gọn gàng sạch sẽ .

-Địa điểm, đối tượng cần quan sát.

 III. Hướng dn :

a- Quan sát có mục đích : quan sát cầu tuột.Cho trẻ đứng gần cầu tuột và hỏi : “Cái gì đây?”  “Để làm gì?” “ Khi chơi cầu tuột các con phải làm sao?” … “ Giáo dục trẻ khi chơi cầu tuột phải trèo từ từ lên tới đỉnh, tuột xuống nhẹ nhàng, nếu có bạn đang tuột rồi thì mình đợi bạn tuột xong mình tuột. Không chen lấn, xô đẩy bạn gây tai nạn…”

b – Trò chơi vận động : Bóng tròn to.

-Cô nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi…Cô chơi cùng trẻ vài lần.

c -Trẻ chơi tự do cô quan sát  trẻ

 3-Hoạt động chung :

HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT

MỘT SỐ ĐỒ CHƠI LẮP GHÉP, ĐỒ CHƠI XÂY DỰNG.

Lắp ghép đoàn tàu hỏa, gạch xây dựng

YÊU CẦU :

*Kiến thức:

–  Trẻ nhận biết và nói đúng  tên  đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng. Màu sắc của các toa tàu và màu sắc của viên gạch.

*Kỹ năng:

– Rèn kỹ năng nghe luyện ngôn ngữ cho trẻ nói rõ ràng.

Xem thêm: Cách Tính Điểm Tổng Kết Cả Năm, Cách Tính Điểm Trung Bình Môn Thcs, Thpt, Đại Học

*Giáo dục:

-Trẻ chú ý  nghe cô hướng dẫn.

Khi hoạt động với đồ chơi  không tranh giành đồ chơi với bạn. Chơi xong phải cất đồ chơi nhẹ nhàng và cất gọn vào nơi qui định…

II .CHUẨN BỊ :

* Đồ dùng dạy học :

-Chuẩn bị giáo án điện tử.

-Hình vuông  đã vẽ sẵn trên giấy A4 để trẻ tô. Viết chì màu. Rổ đựng tranh lô tô.

*Nội dung tích hợp :

–  GDÂN: Hát “Cháu yêu cô chú công nhân”.

 III. HƯỚNG DẪN :

* Ổn định : Hát: Cháu yêu cô chú công nhân.

*Trò chuyện với trẻ về Đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng…

   Hoạt động 1:  Trẻ quan sát “ Từng  phần của toa tàu, khi cô lắp ghép lại thành đoàn tàu. Một số gạch xây dựng cho cả lớp quan sát…”

-Cô lần lượt đưa  từng đồ chơi  ra cho  lớp  quan sát và nói  được đúng tên  đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng.

Hoạt động 2: Trẻ nhận biết,  tập nói.

– Mời lần lượt từng trẻ lên nhận biết và tập nói. Yêu cầu trẻ chỉ và nói đúng  tên của đồ chơi? Màu sắc? Hình khối? …Công dụng của từng đồ chơi? ( Xong cô cất đi, đưa đồ chơi   khác  cho  trẻ lên nhận biết, tập nói tương tự như trên.)

-Trẻ nào cũng được nhận biết và tập nói.  “Cô sửa sai ngọng đớt cho trẻ, yêu cầu trẻ nói rõ ràng rành mạch, tròn câu đủ ý.”

-Trò chơi:Tìm nhanh theo yêu cầu: Trẻ để rổ tranh lô tô trước mặt và tìm nhanh  hình cô yêu cầu  có trong tranh ở rổ. Giơ lên, nói tên , để xuống theo yêu cầu của cô.(Cho trẻ chơi vài lượt),

*Mở rộng kiến thức: Cho trẻ quan sát thêm vài đồ chơi lắp ráp khác như: Lồng hộp, lắp ráp cây thông…

Giáo dục trẻ: Khi hoạt động với đồ chơi  không tranh giành đồ chơi với bạn. Chơi xong phải cất đồ chơi nhẹ nhàng và cất gọn vào nơi qui định…

* Kết thúc : trẻ đi vệ sinh, rửa tay, uống nước. “ khoảng 15 phút”

 4 – Hoạt động góc :

     Yêu cầu :

  -Trẻ biết  sắp xếp quầy hàng  phù hợp và đẹp mắt.  Trẻ  đã  biết  cách bán hàng.Nhớ được tên đồ chơi mình bán. Tập bán hàng cho khách.

– Trẻ biết cầm khối gạch bằng tay phải, xếp  được hàng rào  quanh  khu trường học. Trẻ tập xếp thêm ghế đá và trồng cây xanh quanh khu trường học…

– Trẻ xem  và giở tranh  không rách, trẻ nhận biết và nói tên một số  đồ chơi lắp ráp, một số đồ chơi  bé có thể xếp chồng lên nhau…Trẻ  tìm đúng  tranh, nói tên đồ chơi trong tranh…

– Trẻ   biết tô màu  hình vuông, cầm viết chì sáp đúng cách,  tô màu đều và  nói  được tên sản phẩm  của mình.

*Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác

Vệ sinh – Ăn trưa .NGỦ TRƯAVệ sinh – Quà xế .Sinh hoạt chiều:

Ôn bài cũ: Hát vỗ tay bài Búp bê.

-Làm quen bài mới: Cháu yêu cô chú công nhân.

*Yêu cầu:

-Trẻ hát và vỗ tay nhịp nhàng theo lời bài hát.

*Chuẩn bị:

-Trống lắc hoặc phách tre.

*Hướng dẫn:

-Cô hát và vỗ tay theo lời bài hát 1 lần.

-Mời cả lớp hát, vỗ tay theo nhịp.

-mời từng nhóm nhỏ lên hát và vỗ trống lắc theo lời bài hát.

-Mời một số trẻ lên hát.

-Hỏi trẻ tên bài hát?

– Cuối cùng cô hát cho trẻ nghe bài Cháu yêu cô chú công nhân.

Trả TRẺ

                   Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2014

1-Đón trẻ  – Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh

2-Hoạt động ngoài trời :

-Quan sát có  mục  đích:“Quan sát  Đu quay.”

-Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa.

YÊU CẦU :

-Trẻ nhận biết và tập nói được tên của đồ chơi? Màu sắc, cách sử dụng?

– Trẻ kết hợp cùng cô và bạn chơi trò chơi Trời nắng, trời mưa.

CHUẨN BỊ ;

-Đầu tóc quần áo cô và trẻ gọn gàng sạch sẽ .

– Sân tập thoáng mát .

 III. HƯỚNG DẪN :

   a- quan sát có mục đích:  .Quan sát Đu quay.

-Cô  cho trẻ quan sát và  đố trẻ: Đây là cái gì? “ Dùng để làm gì?” “ Cô dạy trẻ cách ngồi lên đu quay…Giáo dục trẻ yêu quí, bảo vệ đồ chơi…

bTrò chơi vận động : Trời nắng, trời mưa.

– Cô nhắc tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. Cô cùng trẻ chơi  vài lượt.

  c- Trẻ chơi tự do .

  Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ .

3– Hoạt động chung

 

GIÁO DỤC ÂM NHẠC :

 

                    -DẠY HÁT: CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG  NHÂN

                    –   NGHE HÁT : LÝ CHIỀU CHIỀU

 

   I- YÊU CẦU :

*Kiến thức:

-Trẻ nghe nhạc đoán và nói đúng tên và hát cùng cô bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân.

– Trẻ biết làm một số động tác minh họa theo lời bài hát Lý chiều chiều.

*Kỹ năng:

– Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc ở trẻ.

-Rèn khả năng nhận biết nhịp điệu bài hát, khi cô dạy trẻ hát kết hợp vỗ tay theo lời bài hát.

* Giáo dục:

-Trẻ chú ý  nghe cô hướng dẫn.

-Giáo dục trẻ yêu  quí các cô, chú công nhân xây dựng, vì các cô chú vất vả xây nhà cho chúng ta ở và học…

II-  CHUẨN BỊ :

*  Đồ dùng dạy học :

– Đàn , trống lắc cho cô và trẻ .

-Nhạc bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu.

* Nội dung tích hợp :

–  Môi trường xung quanh : Trò chuyện về  Đồ chơi của bé…

-Văn học: Thơ “ Giờ chơi”

  III- HƯỚNG DẪN :

* Ổn định :  Cho trẻ đọc thơ bài “ Giờ chơi”.

* Trò chuyện:  Trò chuyện về Đồ chơi của  bé…

 Hoạt động 1: DẠY HÁT “ CHÁU  YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN”

– Cô đàn trẻ đoán tên bài hát.

–  Cô hát mẫu cho trẻ nghe  1-2 lần .

– Mời cả lớp hát lại cùng cô  1-2.

– Mời từng nhóm nhỏ lên hát .

-Mời từng cá nhân trẻ lên hát. “Cô sửa sai”

– Mời lớp hát lại lần nữa .

– Hỏi trẻ tên bài hát ?

-Giáo dục trẻ yêu  quí các cô, chú công nhân xây dựng, vì các cô chú vất vả xây nhà cho chúng ta ở và học…

Hoạt động 2 :  NGHE HÁT LÝ CHIỀU CHIỀU

– Cô mở nhạc trẻ đoán tên bài hát ?

-Cô cho trẻ nhắc lại tên bài .

-Cô hát và vận động theo lời bài hát 1 lần.

-Cô hát, vận động, khuyến khích trẻ vận động cùng cô vài lần.

* Kết thúc : Trẻ đi vệ sinh ,uống nước. “khoảng 15 phút”.

4-  Hoạt động góc:

    Yêu cầu:

-Trẻ biết  sắp xếp quầy hàng  phù hợp và đẹp mắt.  Trẻ  đã  biết  cách bán hàng.Nhớ được tên đồ chơi mình bán cho khách. Biết mời khách khi mua hàng, nói giá tiền của món hàng mình bán…

– Trẻ biết cầm khối gạch bằng tay phải, xếp  được hàng rào  quanh  khu trường học đều và đẹp hơn hôm trước. Trẻ  xếp thêm ghế đá và trồng cây xanh quanh khu trường học…

– Trẻ xem  và giở tranh  không rách, trẻ nhận biết và nói tên một số  đồ chơi lắp ráp, một số đồ chơi  bé có thể xếp chồng lên nhau, trẻ có thể nói được màu sắc của đồ chơi( Nếu có màu rõ ràng)…Trẻ  tìm đúng  tranh, nói tên đồ chơi trong tranh…

– Trẻ   biết tô màu  hình vuông, cầm viết chì sáp đúng cách,  tô màu đều, đẹp hơn hôm trước  và  nói  được tên sản phẩm  của mình.

*Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác…

    5 – Vệ sinh – Ăn trưa

    6-   Ngủ trưa .

    7 –  Vệ sinh – quà xế .

    8–  Sinh hoạt chiều :

-Trẻ nghe cô hát bài Lý chiều chiều.

*Yêu cầu:

-Trẻ lắng nghe cô hát và làm một số động tác minh họa theo lời bài hát.

* Chuẩn bị:

-Cô thuộc lời bài hát.

*Hướng dẫn:

– Cô giới thiệu tên bài và múa hát cho trẻ nghe 1 lần.

-Cô khuyến khích trẻ đứng lên múa hát cùng cô vài lần.

– Hỏi trẻ tên bài hát?

-Cô nói cho trẻ biết đó là dân ca miền nào? Do ai sáng tác?

*Kết thúc cho trẻ chơi trò chơi Mưa rơi.

   9 –  Trả trẻ 

Thứ sáu  ngày 21 tháng 11 năm 2014

1-Đón trẻ  – Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh

2-Hoạt động ngoài trời :

-Quan sát phân biệt   hai khối gỗ: to ,  nhỏ .

– Trò chơi vận động :Bong bóng xà phòng .

 YÊU CẦU :

-Trẻ nhận biết và nói đúng khối gỗ  to, khối gỗ  nhỏ.

-Kết hợp cùng cô cùng bạn chơi trò chơi :Bong bóng xà phòng .

 CHUẨN BỊ:

-Đầu tóc quần áo cô và trẻ gọn gàng sạch sẽ .

– Sân tập thoáng mát .

HƯỚNG DẪN :

1 – quan sát có mục đích :Quan sát phân biệt khối gỗ  to, khối gỗ  nhỏ.

–  Cô dẫn trẻ xuống sân cho trẻ quan sát hai khối gỗ: to ,và  nhỏ.  đố trẻ : “Đố bạn nào biết đây là  cái  gì?” “ Khối gỗ này hình gì?”“ Khối nào to, khối nào nhỏ?” …Giáo dục trẻ biết yêu quí và bảo vệ đồ chơi, khi chơi xong cất đồ chơi cẩn thận vào nơi qui định…

2- Trò chơi vận động :Bong bóng xà phòng.

– Cô nhắc tên trò chơi, luật chơi – Thổi bong bóng cho trẻ đuổi theo bắt bóng…Cho trẻ đuổi bắt bóng vài lượt.

  3- Trẻ chơi tự do .

Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ .

Hoạt động chung :

 

PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG

BÀI TẬP PHÁT  TRIỂN CHUNG: TẬP VỚI KHỐI GỖ

-VẬN ĐỘNG CƠ BẢN: ĐI THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆN

-TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: CON BỌ DỪA

I-  YÊU CẦU :

*Kiến thức:

-Trẻ tập  bài tập phát triển chung thành thạo.

– Trẻ  nói được tên bài vận động và biết đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô.

– Trẻ biết chơi trò chơi vận động  “ Con bọ dừa”.

*Kỹ năng:

-Trẻ đi  thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. Khi đi thẳng người, thẳng đầu, mắt nhìn  thẳng,  phối hợp tay,chân  nhịp nhàng.

-Biết bò thấp thành thạo.

*Giáo dục:

-Trẻ  đi lên khi nghe cô gọi tên và chú ý nghe hiệu lệnh để đi đúng hiệu lệnh ( nhanh, chậm)…

II-  CHUẨN BỊ :

*  Đồ dùng dạy học :

-Vạch chuẩn.Một số khối gỗ hình vuông và hình tam giác để trẻ lên chọn khối hình vuông.

* Nội dung tích hợp :

–  Môi trường xung quanh:Trò chuyện về đồ chơi lắp ráp xây dựng…

– Văn  học: Thơ “ Bạn mới”

 III-  HƯỚNG DẪN :

* Ổn định : Chơi trò chơi: Trời tối, trời sáng.

* Trò chuyện với trẻ về  đồ chơi lắp ráp, xây dựng…

  Hoạt động 1: Khởi động :

-Trẻ làm các động tác khởi động : Đi bình thường-chạy chậm -chạy nhanh dần –nhanh –chậm dần –   lấy gỗ đứng lại thành vòng tròn.

  Hoạt động 2 : Trọng động

 A  – BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG: TẬP VỚI KHỐI GỖ

  * Động tác 1:   (Hô hấp)

– Hai tay trẻ cầm hai khối gỗ nhỏ, trẻ giang  hai  cánh tay ra rồi làm động tác vòng xuống ngực, đồng thời hít vào thật sâu, từ từ thở ra.

“ Trẻ tập vài lượt”

  * Động tác 1:   Tay

-Tư thế chuẩn bị :Đứng tự nhiên, hai tay  cầm hai khối gỗ thả xuôi.

1- Trẻ đưa hai tay  thẳng về phía trước, gõ hai khối gỗ vào nhau.

2-  Hạ tay xuống về tư thế chuẩn bị.

Tập  2 lần

* Động tác 2:  Lưng, bụng

*Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay giang ngang.

1- Cúi gập người về phía trước, gõ hai khối gỗ vào  nhau.

2- Về tư thế chuẩn bị.

“ Tập 2 lần”

* Động tác 3:  ( Chân)Nhảy

-Đặt hai khối gỗ trước mặt nghe hiệu lệnh trẻ nhảy qua, rồi nhảy trở lại.

Tập  4 lần

  B –VẬN ĐỘNG CƠ BẢN : ĐI THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH

–  Cô  gợi ý trẻ nhớ tên bài vận động. Mời một vài trẻ vận động giỏi lên vận động. Cô nhắc lại cách đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh lần nữa để trẻ nhớ.

-Mời lần lượt  những trẻ đi đạt yêu  cầu lên đi.

-Mời trẻ  đi chưa đạt lên đi. “Cô sửa sai. Lưu ý  tư thế   thẳng người, thẳng đầu, chân và tay nhịp nhàng  khi  trẻ vận động.Trẻ biết  thay đổi tốc độ theo  hiệu lệnh yêu cầu của cô.

.Khuyến khích trẻ nói :  “ Đi  thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh”.

-Hỏi trẻ tên bài vận động?

 C- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: Con bọ dừa

– Lời đọc khi trẻ bò:

Bọ dừa mẹ bò trước

Bọ  dừa con theo sau

Gió thổi ngã chỏng quèo

Nó kêu: Ối!  ối! ối!

-Cô làm bọ dừa mẹ bò đi trước. Trẻ làm bọ dừa con bò theo. Cô  nhắc trẻ ngẩng đầu. Đọc đến hai câu cuối, cô và trẻ ngã ra sàn nhà, nằm ngửa hai chân đạp đạp  vào không khí và kêu: Ối! ối! ối!.. cho trẻ chơi  trò chơi vài lượt.

– Hoạt động 3 : Hồi tĩnh :

– Trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập khoảng 1 phút

* Kết thúc : Trẻ nghỉ đi vệ sinh, uống nước. Chuyển hoạt động.

4-  Hoạt động góc:

  Yêu cầu:

-Trẻ biết  sắp xếp quầy hàng  phù hợp và đẹp mắt.  Trẻ  đã  biết  cách bán hàng.Nhớ được tên đồ chơi mình bán cho khách. Biết mời khách khi mua hàng, nói giá tiền của món hàng mình bán. Trả lời được một số câu hỏi khi cô yêu cầu…

– Trẻ biết cầm khối gạch bằng tay phải, xếp  được hàng rào  quanh  khu trường học đều và đẹp hơn hôm trước. Trẻ  xếp thêm ghế đá và trồng cây xanh quanh khu trường học. Trẻ nói đúng tên công việc của mình khi cô hỏi.

– Trẻ xem  và giở tranh  không rách, trẻ nhận biết và nói tên một số  đồ chơi lắp ráp, một số đồ chơi  bé có thể xếp chồng lên nhau, trẻ có thẻ nói được màu sắc của đồ chơi( Nếu có màu rõ ràng)…Trẻ  tìm đúng  tranh, nói tên đồ chơi trong tranh, dán tranh cô yêu cầu lên bảng…

– Trẻ   biết tô màu  hình vuông, cầm viết chì sáp đúng cách,  tô màu đều, đẹp bóng hơn hôm trước  bớt lem ra ngoài hơn và  nói  được tên sản phẩm  của mình.

*Kết thúc: Cho trẻ tham quan góc khác…

5-Ăn trưa.

    6-   Ngủ trưa.

 

    7 –  Vệ sinh – quà xế.

 

8-  Sinh hoạt chiều :

– Hát “Hoa bé ngoan”.

Xem thêm: Khóa Học Revit 2020 – 4 Bộ Môn Revit, Tài Liệu Tự Học Revit Chuẩn Autodesk

-Trẻ cắm  hoa bé ngoan cuối tuần: Trẻ ngoan cô cho cắm hoa. Động viên trẻ chưa ngoan cố gắng ngoan hơn để được cắm hoa.

   9 –  Trả trẻ

-Trả trẻ tận tay cha mẹ trẻ và trao đổi nhanh về tình hình trong ngày của trẻ ở nhà trẻ để phụ huynh nắm được, về nhà chăm sóc cho con mình tốt hơn…

Nhấn vào đây để tải về :

http://www.mediafire.com/hướng dẫn/7sx3hqngtof2rad/T4+%C4%90CC%E1%BB%A6A+B%C3%89.doc

Gửi bởi Hà Vũ in Giáo án mầm non lớp 3 tuổi
Tags: giáo án lớp 3 tuổi, giáo án mầm non 3 tuổi, giáo án mầm non 3 tuổi trọn bộ, giáo án mẫu giáo 3 tuổi, mầm non 3 tuổi trọn bộ, mẫu giáo 3 tuổi, tài liệu giáo án 3 tuổi

Related Articles

Trả lời

Back to top button