Vở Bài Tập Toán Lớp 5 Bài 6 Luyện Tập Trang 8, Bài 6: Luyện Tập

Câu 1, 2, 3, 4 trang 8 Vở bài tập (SBT) Toán lớp 5 tập 1. Viết phân số thập phân thích hợp vào chỗ chấm dưới mỗi vạch của tia số

Đang xem: Vở bài tập toán lớp 5 bài 6 luyện tập trang 8

1. Viết phân số thập phân thích hợp vào chỗ chấm dưới mỗi vạch của tia số

2. Chuyển phân số thành số thập phân

({9 over 4} = ldots = ldots ) ({{11} over {20}} = ldots = ldots )

({{15} over 2} = ldots = ldots) ({2 over {500}} = ldots = ldots )

({{18} over {30}} = ldots = ldots ) ({4 over {400}} = ldots = ldots )

3. Chuyển thành phân số thập phân có mẫu số là 100

(eqalign{ & {{17} over {10}} = …………. = ………….. cr & {9 over {25}} = …………. = ………….. cr & {{200} over {1000}} = ………….

Xem thêm: cách tính lương sĩ quan quân đội

Xem thêm: Đồ Án Xử Lý Nước Thải Công Nghiệp Chọn Lọc, ĐÁ»“ ÁN Xá»­ Lã½ Næ°Á»›C ThảI ThủY SảN

= ………….. cr & {{38} over {200}} = …………. = ………….. cr} )

4. Một lớp học có 30 học sinh, trong đó có số học sinh thích học môn Toán, số học sinh thích học vẽ . Hỏi lớp học đó có bao nhiêu học sinh thích học Toán, bao nhiêu học sinh thích học vẽ?

Đáp án

1. Viết phân số thập phân thích hợp vào chỗ chấm dưới mỗi vạch của tia sốQuảng cáo

2. Chuyển phân số thành số thập phân

(eqalign{ & {9 over 4} = {{9 imes 25} over {4 imes 25}} = {{225} over {100}},,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,{{11} over {20}} = {{11 imes 5} over {20 imes 5}} = {{55} over {100}} cr & {{15} over 2} = {{15 imes 50} over {2 imes 50}} = {{750} over {100}},,,,,,,,,,,,,,,,{2 over {500}} = {{2 imes 2} over {500 imes 2}} = {4 over {1000}} cr & {{18} over {30}} = {{18:3} over {30:3}} = {6 over {10}},,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,{4 over {400}} = {{4:4} over {400:4}} = {1 over {100}} cr} )

3. Chuyển thành phân số thập phân có mẫu số là 100

(eqalign{ & {{17} over {10}} = {{17 imes 10} over {10 imes 10}} = {{170} over {100}},,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,{9 over {25}} = {{9 imes 4} over {25 imes 4}} = {{36} over {100}} cr & {{200} over {1000}} = {{200:10} over {1000:10}} = {{20} over {100}},,,,,,,,,,,,,,,,,,{{38} over {200}} = {{38:2} over {200:2}} = {{19} over {100}} cr} )

4. Một lớp học có 30 học sinh, trong đó có ({{90} over {100}}) số học sinh thích học môn Toán, ({{80} over {100}}) số học sinh thích học vẽ . Hỏi lớp học đó có bao nhiêu học sinh thích học Toán, bao nhiêu học sinh thích học vẽ?